CURSO PRIMER RESPONDIENTE
Primer respondiente: Es la primera persona que decide
participar en la atención de un lesionado. Puede o no ser un profesional de la
salud. Es el encargado de evaluar la escena, comenzar la revisión del lesionado
y activar el servicio de emergencias médicas (SEM).
Justificación
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La vida es muy peligrosa. No por las personas
que hacen el mal, sino por las que se sientan a ver lo que pasa.”
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No podemos saber qué información es la más
actualizada y no podemos decir que estamos listos para ayudar a nuestros semejantes,
sin antes leer y capacitarnos cada día …. Al final del tratamiento de cada
paciente debemos sentir que recibió nada menos que lo mejor.”
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sabiendo la importancia que tiene para el pronóstico en salud y la vida de las personas atender oportunamente y con calidad en los minutos siguientes a
cualquier incidente en salud, y teniendo en cuenta que los familiares, los
amigos, los vecinos y la comunidad son las primeras personas que pueden auxiliar al paciente,
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se pretende mantener una comunidad informada,
educada, entrenada y organizada para responder de manera adecuada a situaciones
de urgencias o emergencias, conociendo lo que se debe hacer, y, sobre todo, lo que NO se debe hacer frente a un
paciente con una urgencia.
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Se trata de “defender la vida de quien no esta
en capacidad de reclamar”, vinculando a los testigos presénciales de la
comunidad, capacitándoles como primeros respondientes articulados con el
sistema de salud quien ya también está en proceso de reformulación de su rol
antes aislado y desarticulado.
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Objetivos del Curso
•
Propiciar el proceso de formación básico que
permita a la comunidad en capacitación
construir respuestas adecuadas inmediatas y provisionales para la atención a
las personas expuestas a accidentes y situaciones de emergencia más comunes en
nuestro entorno. Si bien el ser y el saber son indispensables competencias a
adquirir el saber hacer se impone en esta asignatura
Primer
Respondiente
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1. Fomentar estilos de vida saludables para prevenir enfermedades y evitar accidentes.
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2. Enseñar cómo se activa y usa
racionalmente el sistema médico de
emergencias marcando la línea 123.
número único de atención de emergencias.
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3. Enseñar qué hacer y qué no hacer en caso de
emergencia mientras llega el equipo especializado de salud.
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4. Enseñar cómo reconocer tempranamente signos y
síntomas para prevenir y tratar oportunamente enfermedades.
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5. Enseñar y practicar la RCCP en el adulto y en el niño, y cómo
manejar la obstrucción
de la vía
aérea por cuerpo extraño.
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6. Enseñar a identificar tempranamente el ataque
cerebral.
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7. Promover la cultura de la prevención, la
preparación y la organización para
afrontar mejor los desastres y disminuir
riesgos.
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8. Fomentar una cultura de la solidaridad para
promover la donación voluntaria de
órganos y
sangre.
